回答のない宿題

回答のない宿題


昨夜は社会の宿題をミミと一緒にしました。
まあ、宿題を手伝うことはよくあることですが、理科と社会の宿題を一緒に考えるのはなかなか骨なことです。

というのも、理科と社会には〝考察〟が多いからです。
昨日の社会の宿題も、「車についての考察」でした。

学校で車についていろいろと習うのです。
それこそ、総合的に習うのです。
車の生産台数が一番多いのは何県でしょう、で終わりではないのです。

車にはどんな部品があるのか。いくつぐらいの部品があるのか。
それらの部品はどこでつくられているのか。
組み立てるのはどうやっているのか。
部品の運搬はどうなっているのか。
車作りに携わっている人は？

と、それはもう様々な観点から車を考察し、それによって社会の仕組みを学ぼうというのでしょう。


そして、最後に今までの学習を振り返り、「考察」を欠かされるのです。
そういう宿題がでます。
考察というのは、○×ではないですよね。何がどうなり、とうなって、そして自分がどう思うのかを述べなければなりません。
当然、全体のことが判っていなければなりません。
そして、トータルとして考え、意見を述べなければならないわけです。

それを一緒にするのは、なかなか大変です。正直言って。
知らないことがあると、親の沽券にかかわるし。

大変です。
子どもを育てるには、親も学んでいかなくてはいけませんね。

コメント 1

小学生に考察させるんですか・・・。
パパねこさんも相当大変だったでしょうね。
さてさて数年後自分も同じように手伝えるのか。
今から将来が不安になってきました^^;
by よーへー (2011-11-23 00:16)